Πώς ενισχύω την κατανόηση του παιδιού μου χρησιμοποιώντας ένα παραμύθι;

“Αν θέλετε το παιδί σας να γίνει έξυπνο, διαβάστε του παραμύθια. Αν θέλετε να γίνει πιο έξυπνο, διαβάστε του περισσότερα παραμύθια”.

ALBERT EINSTEIN

Πώς μπορώ να ενισχύω την κατανόηση του παιδιού μου; Από ποια ηλικία να του διαβάζω παραμύθια; Πώς μπορώ να βοηθήσω εγώ το παιδί μου; Αναρωτιέσαι κι εσύ τα παραπάνω;

Ας δούμε μια ιστορία για την κατανόηση του παιδιού και τα παραμύθια!

Μια νεαρή μητέρα ρώτησε τον Αϊνστάιν τι θα μπορούσε να κάνει για να προετοιμάσει καλύτερα το πεντάχρονο παιδί της για το σχολείο και τη ζωή.

Ήρεμος και χαμογελαστός, ο μεγάλος φυσικός της απάντησε: «Να του λέτε παραμύθια». «Καλά τα παραμύθια, αλλά τι άλλο;» απόρησε η νέα μητέρα. «Πολλά παραμύθια», επέμεινε ο άνθρωπος που σφράγισε τη σύγχρονη επιστήμη. Και όταν η μητέρα ρώτησε τρίτη φορά, κάπως δύσπιστα: «Καλά, εντάξει, αλλά και τι άλλο;», ο Αϊνστάιν είπε πως «Δεν χρειάζεται τίποτα περισσότερο. Μονάχα κι άλλα παραμύθια. Πάρα πολλά παραμύθια».

Ludi βιβλιαράκι αφύπνισης αισθήσεων ‘Μαθαίνω πως μυρίζουν τα φρούτα

Γιατί τα παραμύθια είναι όμως τόσο σημαντικά για την ανάπτυξη του παιδιού;

Μέσα από τα παραμύθια το παιδί αναπτύσσει και βελτιώνει δεξιότητες όπως είναι:

• η ακουστική επεξεργασία
• η ενσυναίσθηση
• η εργαζόμενη μνήμη

Πώς βοηθά όμως στην κατανόηση του παιδιού;

• μαθαίνει έννοιες
• εμπλουτίζει το λεξιλόγιό του
• βελτιώνει την έκφρασή του
• αντιλαμβάνεται τη σχέση αιτίου-αποτελέσματος
• αναγνωρίζει συναισθήματα
• εξοικειώνεται με κοινωνικές καταστάσεις
• εξάγει συμπεράσματα
• κάνει νοητικές αναπαραστάσεις.

Τέλος ενισχύεται η επικοινωνία και η αλληλεπίδραση μεταξύ γονέα-παιδιού, καθώς περνούν ποιοτικό χρόνο μαζί. Μπορείτε να μετατρέψετε την ανάγνωση ενός παραμυθιού σε ώρα δημιουργίας, διασκέδασης και ενίσχυσης δεξιοτήτων.

Haba πάνινη κούκλα ‘Lilli-Lou’

Με ποιον τρόπο;

1. Διαβάστε παραμύθια στα παιδιά και έπειτα ζητήστε τους να σας ζωγραφίσουν τον αγαπημένο τους ήρωα ή ό,τι τους άρεσε περισσότερο από την ιστορία που άκουσαν.

2. Σε παιδιά νηπιακής ηλικίας μπορείτε να κάνετε ερωτήσεις κατανόησης, να τους ζητήσετε να σας αναδιηγηθούν την ιστορία που άκουσαν ή να σας διηγηθούν εκείνα το παραμύθι βλέποντας τις εικόνες. Ζητήστε τους να σκεφτούν και να ζωγραφίσουν τι θα γίνει μετά το τέλος της ιστορίας ή πως αλλιώς θα μπορούσε να τελειώσει το παραμύθι.

3. Τα παιδιά σχολικής ηλικίας μπορούν διαβάσουν εκείνα το παραμύθι σε εσάς, να σας κάνουν ερωτήσεις περιεχομένου, να γράψουν την περίληψη, να απαντήσουν γραπτά σε ερωτήσεις κατανόησης, να γράψουν τι θα γίνει μετά, ακόμη και να δημιουργήσουν εκείνα μια παρόμοια ιστορία, ώστε να τη διηγηθούν. Τέλος, μπορείτε να ζητήσετε να σας ζωγραφίσουν π.χ. κόκκινα αντικείμενα ή πράγματα από /α/ που θυμούνται να είδαν στο παραμύθι.

Ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση του παιδιού σου μέσα από το παραμύθι και το παιχνίδι

4. Επιλέξτε ένα μικρής διάρκειας παιδικό παραμύθι στο διαδίκτυο. Συμφωνήστε με το παιδί ότι κατά την διάρκεια της ταινίας, θα σταματάτε την ροή για να του κάνετε μια ερώτηση σχετική με αυτό που είδε και άκουσε. Σε παιδιά νηπιακής ή πρώτης σχολικής ηλικίας μπορείτε να αντιστρέψετε τους ρόλους και να πρέπει εκείνα να σας κάνουν ερωτήσεις. Μετά το τέλος του παραμυθιού, μπορείτε να κατασκευάσετε γαντόκουκλες και να παίξετε το παραμύθι που είδατε.

Τα παιδιά μαθαίνουν παίζοντας. Αν θέλουμε να μάθουμε κάτι νέο σε ένα παιδί αρκεί να παίξουμε μαζί του. Αν του δώσουμε χρόνο και όλη μας την προσοχή θα μας καθοδηγήσει και θα μας δείξει τον τρόπο να παίξουμε μαζί του, ακόμα κι όταν εμείς δεν θα ξέρουμε πως να το κάνουμε.

Δημιουργήστε τις δικές σας ιστορίες μέσα από στιγμές που θα θυμάται το παιδί σου για πάντα με το Τετράδιο Φαντασίας!

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 2-5 & 6-9 ΕΤΩΝ